1) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Everyone’s school days have the memories they can treasure for life. School days ___ (BE) joyful and funfilled.

---

2) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

In my school days, I had many friends. I had two ___ (GOOD) friends. They were very nice to me. Every teacher in my school liked us.

---

3) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Since my childhood, I ___ (NOT/COMPLAIN) to anyone for anything. I just had everything. I miss my school days.

---

4) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

The ___ (EXCITING) part used to be “the exchange of lunch boxes”.

---

5) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Usually I and my best friend liked each other’s lunch and soon we ___ (DEVELOP) a habit of exchanging lunches.

---

6) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Also we used to share our secrets. We used to play ___ (WE) own created games and draw for fun.

---

7) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

My childhood was really amazing and simple. We ___ (FIND) fun in simple but beautiful things. We sometimes played in the rains, made paper boats, ate ice-creams and enjoyed every drop of water.

---

8) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

These were some of the stuff of my school and childhood, which I remember today as sweet ___ (MEMORY).

---

9) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

I wish God ___ (MAKE) everyone’s childhood days as carefree as mine.

---

10) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Freya MacDonald, a pupil from Scotland, made the news when she refused to accept her school’s ___ (PUNISH).

---

11) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Freya was given detentions for such things as ___ (DRINK) fizzy drinks.

---

12) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

After the eleventh detention, she took legal action against the school. She said that it is illegal to keep a pupil in the school ___ (BUILD) if the student does not want to be there.

---

13) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

According to ___ (SCOT) law every child has the right to an education.

---

14) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Freya refused to go to school until the school respected her civil rights. ___ (FORTUNATE), the headmaster and her teachers promised to respect her civil rights.

---

15) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Hundreds of schools in Scotland were told not to use detention as a punishment because of Freya’s legal ___ (ACT).