1) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Mary’s birthday was on Saturday and she decided to arrange the party all by herself. At first, making a party to celebrate her ___ (FIFTEEN) birthday looked like an easy thing to do.

---

2) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

But when Mary started planning the event, a lot of questions came up. And the main problem was that she ___ (NOT KNOW) what to start with!

---

3) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Mary called her cousin Vicki and asked if she ___ (CAN) help with the arrangements.

---

4) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Vicki was a year ___ (OLD) and more experienced in arranging parties. Vicki agreed and went to Mary’s house at once.

---

5) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

When Vicki arrived, Mary ___ (DESIGN) a menu for the party.

---

6) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Vicki looked at the draft of the menu and ___ (TELL) Mary that her approach was totally wrong.

---

7) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“We shouldn’t start with the menu,” she said, “We should start with the list of guests and with the programme for the event. You ___ (DECIDE) who you want to invite to your party, haven’t you?” “No,” answered Mary, “I haven’t.”

---

8) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

It took the girls half an hour to make a list of guests. Each name ___ (WRITE) carefully on glossy paper.

---

9) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“It looks fine,” said Vicki, “But there are too many of ___ (THEY). Don’t you think so?”

---

10) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Russia is a large country with great diversity in flora and fauna. There are several large ___ (NATION) parks in Russia.

---

11) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

A lot of different animals live there. Wolves are probably the best known, and are very well studied animals, so we have enough ___ (INFORM) about their diet and behaviour.

---

12) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

The wolf is a good ___ (HUNT).

---

13) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

They usually hunt wild animals like deer and hares, but sometimes they can attack sheep, goats, and cows. The wolf tries to avoid people and only goes into villages when he is ___ (REAL) hungry.

---

14) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

In some ___ (RUSSIA) tales, the wolf is often represented as a clever animal that helps the main character, Ivan.

---

15) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

The wolf is usually direct and ___ (CREATE) and helps Ivan to cope with many difficult problems.