1) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

I'm studying Italian in a summer school in Tuscany. I arrived a few days ago. It’s my ___ (ONE) trip to Italy.

---

2) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

I like this country very much though I ___ (NOT/SEE) its main tourist attractions yet.

---

3) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Actually it was my mum's idea to send me here. In her opinion Italy is the ___ (INTERESTING) country in the world.

---

4) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

And she also said that it ___ (HELP) me improve my Italian in real-life communication.

---

5) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Yesterday, while I ___ (HAVE) dinner in the cafeteria, four other students sat at the same table. We got acquainted. Two of them were Argentines, then a Russian and a Greek. A mix of cultures!

---

6) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

We started chatting in Italian, laughing, telling jokes and sharing our life ___ (STORY). It was lots of fun. I even started to speak Spanish with the Argentines, and our sentences became a mixture of both Italian and Spanish.

---

7) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

But it did not matter at all! No problem. We easily ___ (UNDERSTAND) each other.

---

8) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

I wish all people ___ (SPEAK) foreign languages. The more languages you know – the better.

---

9) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Languages help ___ (WE) understand the culture and mentality of other people.

---

10) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

They say that pop music is created by and for young people. It often happens this way. A young ___ (SING) makes one or two good records at the start of their career.

---

11) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Every year, lots of new stars become ___ (FAME) but for a short time.

---

12) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

And just a year or two later they either ___ (APPEAR) or make less interesting records. It is difficult to find musicians who could make great records for a long time.

---

13) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Lots of popular groups from the 1970s, for example, are still better known for the songs they made in their ___ (SUCCESS) past than for their more recent recordings.

---

14) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Some performers leave the stage but don't lose their ___ (POPULAR).

---

15) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

They continue to appear ___ (REGULAR) on TV as presenters, or in chat and reality shows.