1) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Cindy liked parks. She took long walks in the nearby park almost every day. Her classmates, however, ___ (NOT/SHARE) her interest and Cindy usually walked alone.

---

2) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Cindy’s parents worried that she ___ (HAVE) no friends.

---

3) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“I wish you ___ (SPEND) more time with your classmates. Don’t you feel bored in the park?”

---

4) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“It’s ok, Mum, I just feel much ___ (GOOD) alone than with people who can’t understand me,” Cindy usually answered. “Parks are a lot more fun to spend time in than hanging out in a shopping centre.” And her mother didn’t know what to say.

---

5) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

One day, Cindy returned from the park very excited. “Guess, who I met in the park!” she said, and she told her parents the whole story. “I ___ (WALK) along the central avenue when I saw a group of people.

---

6) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

They ___ (BE) students of the Biology faculty of the university.

---

7) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

They told ___ (I) about the plan to rearrange the park.

---

8) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

A large lake is going to be made in the centre. There will be wild animals there like hares, squirrels and even ___ (FOX).

---

9) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Yesterday, the plan ___ (APPROVE) by the City Council and work starts tomorrow. I want to join the volunteer team!”

---

10) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

The 5th of November is Guy Fawkes Night. This holiday is also known as Bonfire Night as lighting bonfires is an essential part of the ___ (CELEBRATE).

---

11) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

___ (NATURAL), it’s one of the favourite holidays for children – they simply can’t miss the firework display.

---

12) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Most parents allow their children to stay outdoors till late at night. It would be ___ (FAIR) to make them stay at home when the sky is lit up with colours.

---

13) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

However, children should never be left on their own - bonfires and fireworks are potentially ___ (DANGER).

---

14) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Emergency reports say the number of people needing medical care increases on this night. Some of them are ___ (CARE) with fire.

---

15) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

In spite of the excitement, the children may also catch a cold on this November night. Warm jumpers, coats and gloves are more ___ (USE) than ever.