1) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

It was the middle of November and Tina felt down and depressed. Late autumn was the ___ (BAD) season of the year.

---

2) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

It often ___ (RAIN), and Tina had to spend most of her time indoors. Because of this, she really welcomed the changes in her school routine. The school administration introduced a new class - a dance class.

---

3) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

But not everyone was happy! The boys said that it ___ (BE) a waste of time.

---

4) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

They often missed the class and, when they attended, they ___ (NOT/LISTEN) to the teacher’s instructions but tried to make fun of everything.

---

5) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“I wish we ___ (HAVE) a class for girls only,” Tina thought.

---

6) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

The Junior Dance Competition ___ (HOLD) in their town every year. It was a spectacular show.

---

7) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“Your dancing ___ (IMPROVE) every day,” the teacher said one day.

---

8) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

“If you go on like this, you ___ (HAVE) a chance to take part in the Dance Competition next month.”

---

9) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Tina imagined herself wearing a beautiful dress and elegant shoes on her ___ (FOOT). She decided it was something she’d like to try.

---

10) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Olivia got a camera for her birthday. Her family was going on a trip to Washington D.C. and Olivia wanted to take pictures of the ___ (WONDER) places she would see.

---

11) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

The first place where they stopped on the way to the city was a sandy beach. Olivia took pictures of the ocean and the ___ (NOISE) seagulls.

---

12) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

The birds seemed to enjoy being photographed, but it was ___ (POSSIBLE) to go too close to them. Olivia had to take pictures from a distance.

---

13) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

Next, the family moved on to the centre of Washington D.C. Olivia's heart was beating with ___ (EXCITE).

---

14) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

She got great shots of the White House, the Capitol and some other ___ (FAME) buildings.

---

15) Преобразуйте слово, написанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.

___ (FINAL), it was time to head home. Olivia thought about how her friends would be surprised to see her pictures.